الكلمات المفتاحية
التحصيل، اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، الدافعية، الثقافة.
كيفية الاقتباس
الميثلوني A. A. ., & الجمل D. A. . (2025). تجسير الثقافات: تأثير المحتوى الثقافي الإسلامي على دافع وأداء طلاب الصف السابع في اللغة الإنجليزية . المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية, 4(1). استرجع في من https://www.ijoper.com/index.php/ijoper/article/view/183
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف تأثير المحتوى الثقافي الإسلامي على تحصيل ودافعية طلبة الصف السابع في اللغة الإنجليزية في مدرسة مختارة من مديرية إربد للتربية والتعليم. استخدمت الدراسة تصميم المجموعة الواحدة شبه التجريبي، حيث درس الطلاب المحتوى الثقافي الإسلامي لمدة أربعة أسابيع. تم التأكد من صدق وثبات أدوات القياس المستخدمة. تم طرح سؤالين رئيسيين: الأول حول وجود تأثير ذي دلالة إحصائية على تحصيل الطلاب في اللغة الإنجليزية، والثاني حول تأثير المحتوى الثقافي الإسلامي على دافعية الطلاب. أظهرت النتائج تأثيراً إيجابياً قوياً على تحصيل الطلاب في مهارتي الاستماع والقراءة، بالإضافة إلى تأثير قوي على دافعيتهم لتعلم اللغة الإنجليزية، خاصة في مكون الفضول. بناءً على النتائج، أوصت الدراسة بإدخال المحتوى الثقافي الإسلامي في مواد اللغة الإنجليزية للصف السابع.