القدرة التنبؤية لأبعاد منظور زمن المستقبل بالأمل في العمل لدى طلبة جامعة اليرموك
المؤلفون
حمزة الربابعة، هناء الكساسبةالملفات
##plugins.themes.individualizeTheme.highlightedArticleDetails##
المجلة
##plugins.themes.individualizeTheme.publishedInIssue##
ترحب المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية بجميع الباحثين في مجال اهتمامها العلمي والبحثي، وتدعوهم للإسهام المتميز في إنتاج المعرفة بكافة صورها ومناحيها واتجاهاتها، وتنمية البحث بما يتناسب مع تطور العصر وتقدمه التقني، وبما يتلاءم مع أهداف المجلة ورسالتها ورؤيتها.
عن المجلةالملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لأبعاد منظور زمن المستقبل بالأمل في العمل، لدى عينة تكونت من (500) طالباً وطالبة من جامعة اليرموك، وقد تم تطبيق الدراسة خلال الفصل الثاني من العام الجامعي (2020/2021)، وبينت النتائج عدم وجود فروق في مستوى الأمل في العمل ككل ومجالاته تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص الأكاديمي، والسنة الدراسية، والمعدل التراكمي لدى عينة الدراسة. كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الجنس، والتخصص الأكاديمي، والسنة الدراسية، والمعدل التراكمي في جميع مجالات أبعاد منظور زمن المستقبل (الماضي الإيجابي، والماضي السلبي، والمستقبل، والحاضر الحتمي، والحاضر الممتع)، وكشفت عن وجود قدرة تنبؤية لجميع أبعاد منظور زمن المستقبل بالأمل في العمل لدى طلبة الجامعة، حيث فسرت ما نسبته 20.5% من التباين المفسر لمقياس الأمل في العمل، وكان متغير المستقبل الأكثر تفسيراً، ثم الحاضر الحتمي، ثم الحاضر الممتع، ثم الماضي الإيجابي، والماضي السلبي.
المراجع
التفاصيل
الرخصة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
