الإدارة المدرسية الرقمية لدي مديري المدارس في تربية قصبة إربد ودورها في تحسين الأداء التعليمي للمعلمين

الملخص

هدفت الدراسة التعرف إلى الإدارة المدرسية الرقمية لدى مديري المدارس، كما هدفت التعرف إلى دور الإدارة المدرسية الرقمية في تحسين أداء المعلمين. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم إعداد أداة تكونت من أسئلة مقابلة للمديرين والمعلمين، حيث تكونت عينة الدراسة من (11) مديرًا ومديرة و(17) معلمًا ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة القصدية. أظهرت النتائج أن أهم ايجابيات تطبيق الإدارة الرقمية كما يراها المديرون تحسين وسهولة الوصول إلى التعليم، وتوفير الوقت والجهد، وأن من أهم السلبيات كما يراها المديرون توفير الأجهزة والبنية التحيتة والأجهزة. أما المعلمون فقد بينوا أن من أهم ايجيابيات تطبيق الإدارة الرقمية في المدارس تحسين عملية التعليم والتعلم ومواكبة الواقع الرقمي، ومن سلبياتها قلة معرفة الطلاب وأولياء الأمور بالتكنولوجيا. أما فيما يتعلق بدور الإدارة الرقمية في تحسين أداء المعلمين فقد أظهرت النتائج أن تطبيق الإدارة الرقمية بالمدارس يسهم في تحسين عملية التعليم والتعلم، ومواكبة التكنولوجيا، وتنوع مصادر التعلم.